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    11.下述教学设计模式中,不属于认知发展取向的是:A.范例教学设计模式 B.布鲁纳的教学设计模式 C.程序教学设计模式 D.发展性教学设计模式;12.在范例教学模式中,“范例"应具有三个基本特征,即基本性.基础性和:A.社会性 B.合理性 C.科学性 D.范例性
    浏览次数:1954 发布时间:2022-03-16
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    21.以下关于隐性课程性质的论述,错误的是:A.隐性课程的影响具有普遍性 B.隐性课程的影响具有持久性 C.隐性课程的影响有可能是消极的 D.隐性课程的内容不能是非学术性的
    浏览次数:1954 发布时间:2022-03-16
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    浏览次数:1954 发布时间:2022-03-16
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    电——化学——电传递过程:运动神经兴奋(动作电位产生)→接头前膜去极化→Ca2+通道开放,Ca2+内流→接头前膜内囊泡前移,与前膜融合→囊泡破裂释放ACh(量子释放)→ACh经接头间隙扩散到接头后膜→与接头后膜上的ACh受体亚单位结合→终板膜Na+、K+通道开放→Na+内流为主→终板电位→达阈电位→肌膜暴发动作电位。
    浏览次数:1954 发布时间:2022-03-16
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    复习是学习的重要一环,不仅可以对知识加深理解、强化记忆、进行系统化和完整化,而且通过复习可以训练和提升多方面的能力,如归纳、概括能力,分析、比较能力,推理能力,记忆能力等。
    浏览次数:1954 发布时间:2022-03-16
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    随着现在社会上工作单位或者其他事情上对学历的要求越来越高,很多学历不够的小伙伴都选择成人高考提升学历。有的小伙伴就想问成考专升本考研需要什么条件吗?下面小编就来告诉大家
    浏览次数:1954 发布时间:2022-03-16
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    审计是由国家授权或接受委托的专职机构和人员,依照国家法规、审计准则和会计理论,运用专门的方法,对被审计单位的财政、财务收支、经营管理活动及其相关资料的真实性、正确性、合规性、合法性、效益性进行审查和监督,评价经济责任,鉴证经济业务,用以维护财经法纪、改善经营管理、提高经济效益的一项独立性的经济监督活动。
    浏览次数:1954 发布时间:2022-03-17
  • 自考《审计学》审计特征考点复习资料
    审计的特征是指审计区别于其他管理活动的独特之处。它的特征集中体现在独立性和权威性方面。(一)独立性:我国宪法规定,审计机关在国务院总理的领导下,依照法律规定独立行使审计监督权,不受其它行政机关、社会团体和个人的干涉。
    浏览次数:1954 发布时间:2022-03-17
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    “上计”制度,可以说是审计制度的雏形,秦汉时期是我国审计的确立阶段,主要表现在:一是初步形成了统一的审计模式。二是“上计”制度日趋完善。三是审计地位提高,职权扩大。
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    《公司理财》是经济管理类专业必修课。它是为培养适应市场经济发展需要的、应用型的投资理财专业人才服务的。本课程是关于企业进行筹资、投资、资本营运和价值评估和管理的一门专业课程。本课程要求理论联系实际,要求学生掌握公司理财的基本概念、基本理论和方法,能利用所掌握的理论知识解决实践问题,并能对理财理论、方法进一步发展与完善。
    浏览次数:1954 发布时间:2022-03-18
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    1. 马克思主义哲学研究的对象是:关于自然、社会、思维发展的一般规律。2. 对待马克思主义的科学态度是:坚持和发展。3. 物质的唯一特性是客观实在性。这里的客观实在是指:不以人的意志为转移。
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    21. 毛泽东正式向全党全国提出探索中国社会主义建设道路的文章是:《论十大关系》;22. 1974年2月,毛泽东在会见赞比亚总统卡翁达时提出的重要观点是:关于三个世界的划分的观点;23. 马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果是:邓小平理论
    浏览次数:1954 发布时间:2022-03-18
  • 成考专升本《政治》的考点复习资料(3)
    全面推进依法治国坚持以下原则:(1)坚持中国共产党的领导;(2)坚持人民主体地位;(3)坚持法律面前人人平等;(4)坚持依法治国和以德治国相结合;(5)坚持从中国实际出发
    浏览次数:1954 发布时间:2022-03-18
  • 成考专升本《政治》的考点复习资料(4)
    构建社会主义和谐社会的科学内涵和重要意义。内涵:我们所要建设的社会主义和谐社会应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。具有重要的理论意义和现实意义。
    浏览次数:1954 发布时间:2022-03-18
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    21.罗杰斯认为个体生活中的经验或体验可能会产生的结果是:A.忽视 B.否认 C.歪曲 D.准确知觉 E.注意;22.会谈中的非言语性技巧包括:A.目光接触 B.倾听 C.身体语汇 D.沉默 E.语气、语调
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